Motherboard Intel D865PERL Драйвера для материнской платы Intel D865PERL: Драйвера чипсета Intel 865РЕ - скачать. Драйвера звуковой карты AC97 . Аудио драйвер для intel d865gbf Language: Русский. OC: Windows XP, Vista, 7, Mac OS X Leopard File Size: 2.75 Mb Но среди всего этого в воздухе вдруг раздались какието новые звуки. И вдруг он сразу догадался это смеялась графиня. Драйверы для INTEL D865PERL для Windows XP бесплатно. Описание: Integrated audio driver for Intel Desktop Boards using AC '97 processing with the. Скачать драйвера Материнские платы Intel D8. GBFMotherboard Intel D8. GBFДрайвера для материнской платы Intel D8. На этой странице вы можете бесплатно скачать INTEL D865PERL Integrated audio драйвер. Бесплатные драйверы для INTEL D865GLC. Найдено драйверов - 31 для Windows Vista, Windows Vista 64-bit, Название:Integrated audio driver. У меня проблема не устаналиваються аудио драйвера на windows 7 материнка : Intel Desktop Board D865PERL. Все драйвера и утилиты для материнской платы Intel D865PERL - скачать бесплатно по прямым ссылкам. Драйверы для INTEL D865PERL для Windows XP бесплатно. Описание:Integrated audio driver for Intel Desktop Boards using AC '97 processing with the . Motherboard Intel D865GBF Драйвера для материнской платы Intel D865GBF: Драйвера чипсета Intel i865G - скачать. Драйвера видеокарты Intel i865G - . GBF: Драйвера чипсета Intel i. G - скачать. Драйвера видеокарты Intel i. G - скачать. Драйвера звуковой карты AC9. Analog Devices AD1. Mb, 2. 00. 0/XP)Драйвера сетевой карты Intel 8.
0 Comments
Сводный каталог библиотек Архангельской области. Реферат: Великий Кусто » Белая Калитва. Среди современных нам ученых- первооткрывателей и путешественников вряд ли можно назвать людей, имена которых были бы более известны миллионам читателей, нежели имена Тура Хейердала и Жака- Ива Кусто.? В СССР Тур Хейердал исключительно популярен. И сегодня мало кому ведомо, насколько трудным был его И имеется ли у меня вступительный реферат на этнографические сюжеты? В 1937 году норвежский археолог и путешественник Тур Хейердал с супругой Лив отплыл из Марселя, через Атлантический океан, Панамский канал, Тихий океан, на Таити. Тур Хейердал родился 6 октября 1914 года в норвежском городке Ларвик. Когда-то Тур Хейердал заявил всему миру, что планирует доказать свои далеко не. Главная » Библиотека » Рефераты » Рефераты по географии » Реферат: Великий Кусто. Как пришел Тур Хейердал к убеждению о связи древних обитателей Перу с Полинезией и затем. Когда-то Тур Хейердал заявил всему миру, что планирует доказать свои далеко не Реферат по разное.Как пришел Тур Хейердал к убеждению о связи древних обитателей Перу с Полинезией и затем посвятил десятилетия изучению и доказательствам трансокеанских миграций и культурных контактов? В предисловии к русскому изданию своей первой книги «В поисках рая» Хейердал писал: «Я провел год на полинезийском острове, пытаясь жить, как жили первобытные люди, и не подозревал, что мои наблюдения и опыт заставят меня переключиться на совсем другую область науки и десять лет спустя я снова попаду в Полинезию уже на бальсовом плоту из Южной Америки». Древние сказания стариков острова Фату- Хива о прошлом своего народа невольно перекликались с преданиями Перу, а найденные Хейердалами изваяния напоминали древние американские скульптуры. Исследование Жака- Ива Кусто иного рода – Мировой океан. Знание может помочь человечеству решить множество задач, связанных как с использованием, так и с охраной океанских вод. Человек стал осваивать Океан с незапамятных времён. Еще Александр Македонский (3. Тира в 3. 34 году до н. Самые ранние упоминания о водолазных аппаратах относятся к 1. Такие аппараты представляли собой лишенные дна колокола, в которые по трубам поступал воздух. Первый колокол, вмещавший в себя более одного водолаза был построен в 1. Эдмондом Галлеем (1. Хорошо известный нам водолазный костюм с металлическим шлемом, сконструированный англичанином А. Зибе, еще в 1. 83. В 1. 94. 3 году Жак- Ив Кусто и Эмиль Ганьян изобрели акваланг, который сделал водолаза значительно подвижнее. Этих очень разных людей объединяет одно – любовь к природе и истории и страстная жажда исследования. В своей работе я постаралась отразить и то, как и что послужило толчком в определении жизненного пути и бесстрашного капитана и писателя «Кон- Тики» и «Ра» Тура Хейердала, и талантливого изобретателя и режиссёра Жака- Ива Кусто. Капитан Кусто: мифы и реальность. Жак Ив Кусто ушел из жизни 2. И уже на следующий день средства массовой информации во всем мире активно включились в создание коллективного портрета этого человека. Каждый автор добавлял штришки сообразно своим представлениям о легендарном подводнике. Все они претендуют на достоверное изображение. Если сравнивать эти описания между собой, среди них не найдется и двух похожих. Тур Хейердал - известный путешественник, антрополог, автор множестванаучно-популярных книг. Тур родился 6 октября 1914 в норвежском городке. Читать реферат online по теме 'Хейердал Тур: величайший норвежец ХХ века'. Раздел: Литература, Биографии, Загружено: 12.01.2009. Родился Тур Хейердал в Ларвике в семье Туров Хейердалов в 1912 году. Просто из поколения в поколения мальчиков в. Но удивительно другое: ни одно из них не соответствует истинному портрету Капитана Кусто. Жак- Ив Кусто родился 1. Сен- Андре- де- Кюбзак, во французском регионе Бордо. Его отец Даниэль работал личным секретарем у двух американцев. Первый был страховым агентом, второй – предпринимателем. Его мать Элизабет Дюрантон была дочерью местного аптекаря. Из- за служебных обязанностей отца семья много переезжала с места на место и достаточно часто жила в Соединенных Штатах. Жак- Ив учился в одном из частных учебных заведений Нью- Йорка. Учеба, которую он продолжил во Франции, не отмечена особенными успехами. Хейердал как-то сказал: «Я просто хочу доказать, что мир един. Главную ошибку все мы делаем, когда проводим на карте линию и говорим: «С этой. Отечественные методы обучения слишком отличаются от американских. И только в стенах Иезуитского колледжа в Париже он начинает всерьез относиться к занятиям. Тем не менее он получит степень бакалавра в 1. Он выдерживает вступительные экзамены в Высшую национальную военно- морскую школу и принимается туда с хорошими результатами. В 1. 93. 3 году он получает назначение на крейсер . Уже тогда товарищи отметили склонность Кусто к несколько странной манере говорить о себе, как и его стремление к замкнутости и одиночеству. В 1. 93. 6 году он просит назначения в военно- морскую авиацию и добивается перевода. И в этом же самом году, увлеченный автомобилями и большими скоростями, он берет спортивную машину своего отца и попадает в аварию. Ее последствия поистине ужасающи для Жака- Ива Кусто: множество переломанных ребер, смещение позвонков, пробитое легкое, парализованные руки.. Карьера лейтенанта военно- морской авиации Кусто закончена. Лишь его исключительная сила воли, характер борца позволили ему менее чем через год спустя выйти из больницы. Слабым, но стоящим на своих ногах и с обеими действующими руками. В сентябре 1. 93. Жака- Ива Кусто назначили канониром на крейсер Duplelx, где он и прослужил до июня 1. Францией и Германией. Что касается Филиппа Тайе, он служит на эскадренном миноносце Valmy, в то время как Диди – погонщик мулов в Северном Провансе. Они возвращаются к своим подводным увлечениям и занимаются монтажом эпизодов, отснятых ранее. Результатом этой работы стал 1. Впервые этот фильм представлен публике 1. Париже в Национальном театре Шайо, в рамках показа, организованного тогдашними французскими властями под контролем пропагандистского ведомства оккупационных властей. Не будем забывать, что в то время Франция была полностью оккупирована фашистами. Жак- Ив Кусто создает свою первую компанию по производству фильмов . Жак- Ив излагает свои пожелания в том, что касается снаряжения для обеспечения подачи воздуха при погружениях. Инженер Эмиль Ганьян работал в то время над прототипом редуктора для мотора, работающего на газовой смеси. Он собирает такой аппарат и проводит ряд испытаний на Марне под Парижем в 1. Не слишком удовлетворенный первыми результатами, Эмиль Ганьян модифицирует аппарат, и в июне 1. Отснятые кадры станут основой фильма . Среди прочих мест съемки проводились и среди затопленных судов, которые устилали дно тулонского рейда. Военно- морское ведомство предоставляет G. Оно, например, соглашается поддержать возобновление археологических раскопок в Махдии, о которых мы уже упоминали, на глубине более 3. Министерство также предлагает продолжить экспериментальные работы по созданию аппарата для глубоководных погружений швейцарского профессора Пикара вблизи Дакара. Этот последний опыт станет неудачей, которая сильно отразится на Кусто, но она же позволит ему извлечь незабываемый урок на будущее. Жак- Ив Кусто хочет полной независимости, чтобы попытаться претворить в жизнь свои самые смелые замыслы: быть первым и самым масштабным исследователем подводного мира, создать и довести до совершенства техническое оборудование, которое отвечало бы специфическим требованиям в настоящем и будущем. Он больше не хочет опеки ни сверху – чтобы лично определять цель, ни снизу – чтобы самостоятельно использовать результаты проведенной работы. Для этого ему необходим свой корабль. Он очарован старым минным тральщиком, принадлежащим Королевским Британским ВМС, который он увидел на Мальте и который носит судьбоносное имя . Но у Кусто нет средств на покупку судна. Меценатом стал известный производитель пива Гинесс, именно он внес большую часть необходимой суммы, в то время как остальные потенциальные вкладчики будут участвовать в расходах: ассоциация . Она состоялась в июле 1. Жаку- Иву Кусто как раз исполнилось 4. А через три месяца, когда экспедиция вернется, на борт 'Калипсо' ступит тот, кого назовут легендарным . Он покинет корабль только в 1. Гонконга. В этом же году Кусто всерьез заинтересовался историями о черепках амфор и различных предметах, которые часто находят рыбаки, закидывающие свои сети напротив Марселя, в местности Гран- Конглюэ, со стороны Фриульских островов. Получив необходимые сведения, он решает взять в свои руки то, что станет первой и величайшей подводной археологической стройкой. Кусто не закончит ее, оставив эту заботу Иву Жиро, страстному энтузиасту, который с самого начала участвовал во всех работах. На поверхность были подняты более 2. Некоторые критики говорили, что раскопки проводились безо всякого метода и без специальной подготовки, но эти высказывания, сформулированные позднее титулованными археологами, не принимали во внимание бесчисленные трудности глубоководных погружений в условиях труднодоступной местности, в море, временами довольно суровом. С другой стороны, было необыкновенно трудно обеспечить успешное взаимодействие людей и особенно машин и оборудования, в том числе насосов, откачивающих песок и тину, неудобных и опасных в управлении, тем более что их зачастую использовали на глубине порядка 5. Жак- Ив здесь использует свои, впоследствии отточенные до совершенства гениальные способности в работе со средствами массовой информации: пресса и телевидение во всем мире сообщают о стройке в Гран- Конглюэ; . И в это же время создается более совершенное оборудование для подводных съемок. Прежде всего благодаря профессору Эджертону, изобретателю электронной вспышки, и гениальному инженеру Лабану, автору камер для съемок. Известнейшие индустриальные фирмы добиваются участия в этом технологическом прорыве и охотно делают капиталовложения. Тем не менее бурная деятельность сопряжена с большим и расходами, и Жак- Ив вынужден обратиться к решению задач менее зрелищных, показательных, но более прибыльных. Пришла мода на офшорную нефть, и ее разработчикам срочно требуются подготовленные команды для эффективной деятельности. Начав работы в этой области, Кусто создает французскую компанию подводных исследований 1. OFRS (1 Office Francais de Recherches Sous marines), которая заключает контракты с нефтедобывающими компаниями и позволяет Кусто сделать небольшую передышку перед съемками полнометражного фильма. Замысел картины давно зреет в его голове, она должна носить то же название, что и книга, написанная им вместе с Ф. Забыты неудачи 1. Аппарат с успехом погружается на глубину 3. Во время этой операции командование ВМС Франции просит его обеспечить проведение подводных съемок. Кусто убежден, что его будущее - в исследовании техники проникновения человека в подводный мир. Кусто приобщает его к погружениям, и молодой человек снимает документальный сериал, который будет с успехом показан миллионам телезрителей. В начале 1. 95. 5 года все собрались на борту . Красное море, затем Индийский океан, Сейшельские острова с отрывками из Jojo le Merou, затем многочисленные съемки по всему свету в неизвестных в то время местах. Триумф фильма невообразимый: публика аплодирует стоя более получаса. Газеты, радио и телевидение в один голос называют фильм произведением века. Infiniti Navigation Update 2. New GPS Maps. Ajout. У меня nissan connect premium 08IT (X9) - его вроде как на все ниссаны- инфинити примерно с '10-'11го, у тебя скорее тоже, разница. Инструкции по эксплуатации и ремонту Nissan и Infiniti. Nissan Teana DVD Navigation Russia v.3 Штатная навигация для автомобиля Автомобильные навигаторы. Предлагаем вам оживить штатный монитор!! Руссификация!!Установка. Download GPS.ru - Всё для GPS - Навигаторы GPS Глонасс Мониторинг Audi Navigation Plus RNS-E 2011 – DVD диск встроенной навигации для. Программа для водителей такси, работающих в системе Infinity Taxi. Существенно сокращает время на обработку заказов, увеличивает интенсивность . Infiniti Q50 - BGT-MNS42 Android Navi Box в штатную систему 2015 / 2016 Infiniti Q50 InTouch 2-Screen Infotainment and Navigation Review Q50 Android module YouTube play and music download - Duration: 2:20. BMW Navigation Road Map Europe Business 2012 Navteq 7.6 Nissan / Infiniti Navigation Disc (2011) – Навигационный диск для штатных навигационных. По тем же причинам в навигационных системах Nissan и Infiniti не будут работать карты, скачанные из интернета и предназначенные. Toyota & Lexus navigation DVD MAP E16 Russia (Russian Loading) торрент - файл и скачивать рекомендуется через клиент Программа для водителей такси, работающих в системе Infinity Taxi. Существенно сокращает время на обработку заказов, увеличивает интенсивность. Любовь, дружба, месть и фантастический папа. Месть от кутюр (2015) — The Dressmaker. Прекрасная игра Кейт, которой любуешься в каждой сцене с ее участием. Любовь, дружба, месть и фантастический папа Актерская игра – 8 парня на деревне (Лиам Хемсворт), и деревенского детектива. Дата релиза: 2006 Оригинальное название: Месть деревенщины Платформа: Персональный компьютер. Описание к игре: Сюжет разворачивается в обыкновенной деревеньке Яхо.Stubbs the Zombie in Rebel Without a Pulse в. Sandman. В»The Flaming Lips в. Буррито Бизон возвращается с большими возможностями в этом эпическом продолжении! Больше медведей, больше борьбы на ринге, больше вещей. Рейтинг игры Месть деревенщины на Имхонете: 0.0 из 10 по оценке пользователей, написавших 0 отзывов. Вся информация об игре Country Justice: Месть деревенщины (Country Justice: Revenge of the Rednecks): последние новости от разработчиков, дата . Курсовые по бухгалтерскому учету » Привет Студент! Курсовая работапо дисциплине «Бухгалтерская финансовая отчетность»на тему «Учет основных средств и пути их совершенствования»Содержание. Введение......................................................... Экономическая сущность, классификация и теоретическая оценка учета основных средств.................................................. Основные средства как объект бухгалтерского учета................. Данная работа из раздела Бухгалтерский учет, работа Курсовые по. Дисциплина Бухгалтерский финансовый учет : готовые курсовые, контрольные, практические, задачи, тесты, lan-testing, шпаргалки. Виды стоимости и способы начисления амортизации основных средств. Нормативное регулирование учета основных средств................ Организационно – экономическая характеристика СПК «Теренсайский». Бухгалтерский учет основных средств в СПК «Теренсайский».......... Документальное оформление учета поступления и выбытия основных средств.......................................................... Синтетический и аналитический учет основных средств.............. Порядок начисления амортизации в СПК «Теренсайский»............ Отражение результата инвентаризации............................ Выводы и предложения............................................ Список использованной литературы.................................. Приложение......................................................
Курсовые работы по бухгалтерскому учету. Анализу и аудиту (Россия)Главная страница» Курсовые работы по бухгалтерскому учету. Анализу и аудиту. Курсовая работа по аудиту. Аудиторская деятельность и ее регулирование; 3. ВВЕДЕНИЕ1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ АУДИТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИИ1. Понятие и сущность аудиторской деятельности. Концепция регулирование аудиторской деятельности. АНАЛИЗ АУДИТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЕ РЕГУЛИРОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ООО «АУДИТОРСКОЙ ФИРМЫ «Капитал. Ъ»»2. 1 Краткая характеристика аудиторской компании. Организация деятельности аудиторской фирмы и ее регулирование. Анализ актуальных проблем регулирования аудиторской деятельности и пути ее совершенствования. ЗАКЛЮЧЕНИЕСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫПРИЛОЖЕНИЯПРИЛОЖЕНИЕ 1. Свидетельство ООО «Аудиторской фирмы Капитал. Ъ» о членстве в саморегулируемой организации аудиторов НП «Гильдия аудиторов ИПБР»ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Лицензия на осуществление аудиторской деятельности ООО «Аудиторской фирмы Капитал. Ъ»ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Квалификационный аттестат аудитора. Цена: 1. 50. 0 руб. Курсовая работа по аудиту. Планирование аудиторской проверки; 3. ВВЕДЕНИЕ1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЛАНИРОВАНИЯ АУДИТОРСКОЙ ПРОВЕРКИ1. Сущность и принципы планирования аудиторской проверки. Этапы планирования аудиторской проверки. АНАЛИЗ ПЛАНИРОВАНИЯ АУДИТОРСКОЙ ПРОВЕРКИ НА ПРЕДПРИЯТИИ ООО «САНДАЛ»2. Краткая характеристика предприятия. Анализ практики планирования аудиторской проверки на предприятии. Совершенствование планирования аудиторской проверки. ЗАКЛЮЧЕНИЕСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫПРИЛОЖЕНИЯПРИЛОЖЕНИЕ 1. Организационная структура предприятия ООО «САНДАЛ»ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Письмо- обязательство о согласии на проведение аудита в ООО «САНДАЛ»ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Договор на проведение аудита. ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Система вопросов для проверки системы внутреннего контроля и системы учета расчетных операций предприятия ООО «САНДАЛ»Цена: 1. Курсовая работа по бухгалтерскому финансовому учету. Основные средства, их классификация, оценка и учет поступления; 3. ВВЕДЕНИЕ1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УЧЕТА ПОСТУПЛЕНИЯ, ОЦЕНКИ И КЛАССИФИКАЦИИ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ1. Основные средства: понятие и их классификация. Порядок учета поступления и оценки основных средств. АНАЛИЗ ПРАКТИКИ УЧЕТА ПОСТУПЛЕНИЯ И ОЦЕНКИ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ НА ПРЕДПРИЯТИИ ООО «КУПЕ+»2. Краткая характеристика предприятия. Организация учета поступления и оценки основных средств. Пути совершенствование учета основных средств на предприятии. ЗАКЛЮЧЕНИЕСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫПРИЛОЖЕНИЯПРИЛОЖЕНИЕ 1. Типовые бухгалтерские проводки по учету поступления основных средств различными способами. ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Организационная структура предприятия ООО «КУПЕ+»ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Акт о приеме- передаче объекта основных средств (кроме зданий, сооружений)ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Инвентарная карточка учета объекта основных средств. ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Договор лизинга ООО «КУПЕ+» на приобретение легкового автомобиля у ООО «ШАНС»Цена: 1. Курсовая работа по бухгалтерскому управленческому учету. Основные направления снижения себестоимости продукции; 3. ВВЕДЕНИЕ1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ СНИЖЕНИЯ СЕБЕСТОИМОСТИ ПРОДУКЦИИ1. Понятие и сущность себестоимости продукции, её виды и экономическое значение. Факторы и возможные пути снижения себестоимости продукции. АНАЛИЗ СЕБЕСТОИМОСТИ ПРОДУКЦИИ И ВЫЯВЛЕНИЯ ПУТЕЙ ЕЕ СНИЖЕНИЯ НА ПРЕДПРИЯТИИ ООО «СЕЛЕНА»2. Краткая характеристика предприятия. Организация учета себестоимости продукции и пути его оптимизации. Анализ состава, структуры, факторов динамики себестоимости продукции и пути ее снижения. ЗАКЛЮЧЕНИЕСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫПРИЛОЖЕНИЕ 1. Организационная структура предприятия ООО «СЕЛЕНА»ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Структура бухгалтерской службы ООО «СЕЛЕНА»ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Карточки заказов на изделия предприятия ООО «СЕЛЕНА»Цена: 1. Курсовая работа по бухгалтерскому учету, анализу и аудиту. Учет амортизации основных средств; 3. ВВЕДЕНИЕ1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УЧЕТА АМОРТИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ1. Основные средства: понятие и их классификация. Порядок учета амортизации основных средств. АНАЛИЗ ПРАКТИКИ УЧЕТА АМОРТИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ НА ПРЕДПРИЯТИИ ООО «МАХАОН»2. Краткая характеристика предприятия. Организация учета основных средств и порядка начисления амортизации. Пути совершенствование учета амортизации основных средств на предприятии. ЗАКЛЮЧЕНИЕСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫПРИЛОЖЕНИЯПРИЛОЖЕНИЕ 1. Организационная структура предприятия ООО «МАХАОН»ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Структура бухгалтерской службы ООО «МАХАОН»ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Акт о приеме- передаче объекта основных средств (кроме зданий, сооружений)ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Инвентарная карточка учета объекта основных средств. Цена: 1. 50. 0 руб. Курсовая работа по аудиту. Проблемы развития аудита в РФ на современном этапе; 3. Введение. Глава I. История возникновения, сущность и этапы развития аудита в Российской Федерации. История возникновения аудита. Сущность и цели аудита в современной России. Правовое регулирование аудиторской деятельности. Глава II. Проблемы и перспективы развития аудита в России. Актуальные проблемы развития аудита в России. Перспективы развития аудита в России в среднесрочной перспективе. Заключение. Список использованной литературы. Цена: 1. 50. 0 руб. Курсовая работа по бухгалтерскому учету, анализу и аудиту. Бухгалтерский баланс, как основная форма бухгалтерской отчетности; 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО БАЛАНСА1. Сущность и назначение бухгалтерского баланса. Структура бухгалтерского баланса. Содержание бухгалтерского баланса и порядок формирования его показателей. АНАЛИЗ БУХГАЛТЕРСКОГО БАЛАНСА И ПОРЯДОК ЕГО СОСТАВЛЕНИЯ НА ПРЕДПРИЯТИИ ООО «АВТО- стоп»2. Краткая характеристика предприятия ООО «АВТО- стоп»2. Порядок составления бухгалтерского баланса. Горизонтальный и вертикальный анализ бухгалтерского баланса. Анализ ликвидности бухгалтерского баланса. Мероприятия по улучшению процесса составления и предоставления бухгалтерского баланса. ЗАКЛЮЧЕНИЕСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫПРИЛОЖЕНИЯПРИЛОЖЕНИЕ 1 Организационная структура ООО «АВТО- стоп»ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Структура бухгалтерской службы ООО «АВТО- стоп»ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Бухгалтерский баланс ООО «АВТО- стоп»================================= Внимание: бухгалтерский баланс в данной курсовой работе составлен по новой форме 2. Минфина России «О формах бухгалтерской отчетности организаций» от 2 июля 2. Цена: 1. 50. 0 руб. Курсовая работа по аудиту. Внутренний аудит: состояние и перспективы развития; 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНУТРЕННЕГО АУДИТА НА СОВРЕМЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ1. Сущность и цели аудита в современной России. Экономическая сущность и роль внутреннего аудита в системе управления современного предприятия. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННЕГО АУДИТА В РОССИИ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПРАКТИКЕ2. Обзор текущего состояния аудита в России и в зарубежной практике. Актуальные проблемы организации внутреннего аудита в России. Перспективы развития внутреннего аудита в России. ЗАКЛЮЧЕНИЕСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫЦена: 1. Курсовая работа по бухгалтерской финансовой отчетности. Отчет об изменении капитала организации и порядок его составления; 5. Введение. Глава I. Теоретические аспекты порядка составления отчета об изменении капитала организации. Роль и назначение отчета об изменениях капитала. Состав и порядок формирования отчета об изменениях капитала. Организационно- экономическая характеристика предприятия. Глава II. Содержания и порядок формирование отчета об изменениях капитала на предприятии ООО «МАХАОН»2. Порядок формирования отчета об изменении капитала на предприятии. Особенности оформления и предоставления отчета об изменении капитала. Анализ бухгалтерской (финансовой) отчетности предприятия. Глава III. Трансформация бухгалтерской отчетности предприятия ООО «МАХАОН» в соответствии с МСФО3. Проблемы трансформации бухгалтерской отчётности. Способы подготовки бухгалтерской отчетности предприятия по МСФОВыводы и предложения. Список использованной литературы. Приложения. Цена: 2. Курсовая работа по бухгалтерскому управленческому учету. Планирование, учет и контроль материальных затрат; 3. ВВЕДЕНИЕ1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЛАНИРОВАНИЯ, УЧЕТА И КОНТРОЛЯ МАТЕРИАЛЬНЫХ ЗАТРАТ1. Материальные затраты как объект управленческого учета: понятие, классификация. Основные принципы организации планирования, учета и контроля материальных затрат. АНАЛИЗ ПЛАНИРОВАНИЯ, УЧЕТА И КОНТРОЛЯ МАТЕРИАЛЬНЫХ ЗАТРАТ НА ПРЕДПРИЯТИИ ОАО «СТРОЙСЕРВИС»2. Краткая характеристика компании ОАО «СТРОЙСЕРВИС»2. Организация учета материальных затрат на предприятии. Система внутреннего контроля материальных затрат. Оценка эффективности планирования материальных затрат. Анализ проблем планирования, учета и контроля материальных затрат на предприятии и направления совершенствования. ЗАКЛЮЧЕНИЕСПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫПРИЛОЖЕНИЯПРИЛОЖЕНИЕ 1. Организационная структура ОАО «СТРОЙСЕРВИС»ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Технико- экономические показатели деятельности предприятия ОАО «СТРОЙСЕРВИС» за 2. ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Требование- накладная (типовая межотраслевая форма. ГЕРМАНИЯ Иллюстрацией ответа может служить бывшая западногерманская «тихая столица» — город Бонн. Отчасти это объясняется тем, что обеспеченные семьи с детьми в Германии стремятся переехать из города в пригородную зону. Германии. Ноябрьской революции 1. На заключительном этапе. Великой Отечественной войны в Европе советские войска 2 мая 1. После разгрома фашистской Германии территория. Берлина была разделена на зоны оккупации СССР, США, Великобритании и Франции. В. восточной части 7 октября 1. Германская. Демократическая Республика и Берлин объявлен столицей Германской. Демократической Республики. В 1. 94. 0- 1. 95. Берлин был восстановлен и. В 1. 96. 1 году по рекомендации совещания руководителей. Варшавского договора была сооружена . Экономика · Здоровье · Авто · Наука и техника · Недвижимость Слева: Мюнстер (собор), важнейший храмовый памятник города. Бонн ( Bonn) — город в Северном Рейне—Вестфалии, бывшая столица ФРГ.Для многих посетителей Бонн в первую очередь ассоциируется с Людвигом ван Бетховеном, ведь это родной город великого композитора. РАЗРАБОТКА УРОКА – ВИРТУАЛЬНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ «Бонн – старинный немецкий город на Рейне (Бонн – старинный немецкий город на Рейне)». Расширить общий кругозор учащихся в рамках темы «Город», сообщить знания лингво-страноведческого характера. Немецкий язык онлайн > Топики, темы по немецкому языку > Berlin Я советую всем посетить Берлин, потому что этот город является. Германский город Бонн расположен на берегах реки Рейн. На сегодняшний день его население насчитывает около трех сотен тысяч жителей. Как город Берлин возник в 1-й половине ХШ века. Переезд федерального правительства и парламента из Бонна в Берлин начался в 1999 году и в. Однако те, кто предполагал, . Германской Демократической Республики на Запад. В результате. политических перемен в Германской Демократической Республике (ноябрь- декабрь. После присоединения Германской. Демократической Республики к Федеративной Республике Германии 3 октября 1. Германии перешел от Бонна к. Берлину. Ныне это единый город, в котором реконструируются центр и пригороды. Переезд федерального правительства и парламента из Бонна. Берлин начался в 1. Прежняя столица Бонн станет. За некоторыми исключениями им приходится искать. На все это нужно время. Однако даже госдепартамент США в Вашингтоне связан указанием. Берлине за. счет продажи земельных участков в Германии, что, кстати, оказалось делом. И лишь 2. 0 июня 1. Перевес голосов в. Берлина был небольшим: 3. Близость к германскому прошлому. Конфронтация с. настоящим, с социальными противоречиями и наследием ГДР ощущается более. А тот факт, что Берлин так же близок к Востоку, как и к. Западу, каждый может почувствовать прямо на улице. Переезд в Берлин изменит и. Это дает новые возможности как Германии, так и для. Европе. Здание рейхстага, сооруженное в 1. Неподалеку от него возводится ведомство федерального. Тут же служебное здание ведомства федерального президента, которое. Бельвю. Почти все. Бонна в Берлин, разместятся в очень. Лишь Министерство внутренних. Даже те шесть министерств, которые. Бонне, размещают свои берлинские филиалы в старинных зданиях. Заново строится. площадь Паризер- плац возле Бранденбургских ворот. Буквально на пустырях. Потсдамер- плац и Лейпцигер- плац. Бывшие пограничные зоны и. Троя, город растет слой за слоем. Оживляется старый дипломатический. Российское. посольство находится там, где оно находилось и в царские времена, а именно на. Унтер- ден- Линден, на земельном участке, приобретенном в. Строительство новых посольских зданий либо уже. Посольства Греции, Италии, Японии и Испании переезжают в принадлежащие. Тиргартен. Здесь же намерены разместить. Египет, Эстония, Индия, Мексика. Австрия, Португалия, Саудовская Аравия, Южная Африка, Турция и Объединенные. Арабские Эмираты. Там же Дания, Финляндия, Исландия, Норвегия и Швеция. Еще 5. 0 государств хотят оборудовать свои. ГДР. Здесь аккредитованы 3. И хотя не все еще государства приняли решение переехать. Берлин, рано или поздно им придется это сделать. Это создает проблемы. Бонне, а другие. федеральные учреждения и организации, занимающиеся политикой развития, также. Берлина в Бонн. Если бундестаг, бундесрат, федеральный канцлер и девять. Берлин (6 министерств остаются в Бонне), то на. Рейна из Берлина переезжают около 2. Франкфурта- на- Майне. В свою очередь. примерно 2. Правда, до тех пор. Берлин переедет последний федеральный служащий, пройдет не менее трех. Дело в том, что некоторые новые здания германского бундестага будут. Есть свой метрополитен. В университетах Берлина учатся тысячи немецких и иностранных. В городе находится более 8. Европы и Дальнего Востока в течение шести тысячелетий. Среди. многочисленных музеев - Музей немецкой истории, краеведческий и другие. Здесь. хранятся такие всемирно известные шедевры, как бюст Нефертити, великолепный Пергамский. Рембранта. Наиболее известные театры - Берлинский. Есть. несколько зоопарков. С точки зрения архитектуры интерес представляют. XIII- XIV вв., барочные и классицистические ансамбли. XVII- XIX вв. Город знаменит концертами и. В 1. 93. 6 году здесь проходили игры XI Олимпиады. Виртуальное путешествие ! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. В узком смысле слова, эстетическое воспитание — это воспитание способности к эстетическому освоению мира. В. А. Красота, если она одухотворена, очеловечена, несёт в себе добро. Встреча с добром и красотой дарят ребёнку радость. Мы, педагоги Оренбургского президентского кадетского училища, хотим видеть наших воспитанников людьми, тонко чувствующими и понимающими красоту, людьми с эстетическим восприятием мира. В данной методической разработке мы предлагаем нестандартную форму организации урока в виде виртуального путешествия как одного из способов воспитания эстетически развитой личности. КАЖДЫЙ РЕБЁНОК – АРТИСТ, МУЗЫКАНТ, ХУДОЖНИК!«Через красивое — к человечному — такова закономерность воспитания». В. А. Сухомлинский. Целью обучения иностранному языку сегодня является формирование коммуникативной компетенции. Достигнуть этого, не затрагивая эмоциональной сферы учащихся, невозможно, и в этом смысле урок иностранного языка близок к предметам эстетического цикла: музыке, изобразительному искусству. Искусство называют «школой чувств», так как, воздействуя художественными образами на учащегося, оно порождает сопереживание, пробуждает эмоции. Художественный образ, формирующийся в сознании ученика, способствует эмоциональному восприятию материала и эмоциональному развитию личности. Там, где кончается ощущение красоты жизни и природы, начинается цинизм, неоправданная жестокость, духовный распад личности. Именно поэтому такой аспект как духовно- эстетическое воспитание является очень актуальным. Наступил новый этап развития социума, связанный с изменением менталитета общества и личности, изменением ценностных ориентаций у подрастающего поколения. Мы перестали думать о духовном развитии, стали игнорировать нравственную сущность поступков. Такие проявления высоко эстетической и нравственной личности, как сострадание, соучастие, сопереживание, уважение к другим и самому себе, к сожалению, отходят на второй план. Все острее ощущается потребность в воспитании духовно богатой, высоконравственной, эстетически развитой личности, способной созидать, а не только потреблять. Поэтому на педагогов училища ложится двойная ответственность в плане воспитания нравственной эстетически развитой личности. Урок иностранного языка имеет широкие возможности в вопросе эстетического воспитания. По мнению ведущего методиста Китайгородской «иностранный язык является межпредметным предметом, который имеет широкие возможности интеграции с другими общеобразовательными дисциплинами». Язык – духовное богатство народа» (В. Какие формы и методы проведения занятий наиболее эффективно смогут воздействовать на учащихся пятого класса, апеллировать к их чувствам и душе? Каковы педагогические условия для реализации этих методов и форм урока? Учащиеся пятого класса – это младший подростковый возраст, который имеет ряд своих особенностей и сущностных характеристик. Во- первых, это ребята, которые находятся на этапе перехода от детства к подростковому (одному из сложных в жизни) периоду своего развития. Во- вторых, это ребята, пришедшие из начальной школы в среднее звено. Они находятся в ситуации адаптации к новым условиям обучения и жизни в учреждении закрытого типа. В- третьих, эмоционально- духовная сфера ребёнка претерпевает в это время значительные изменения: возникает потребность в знании собственных особенностей, интереса к себе и размышлений о себе; ведущим мотивом общения является стремление получить поддержку, поощрение учителя за учение, поведение и школьный труд; изменяется познавательная деятельность подростка, содержание которой выходит за пределы школьной программы. Такая деятельность может касаться науки, техники, искусства. В- четвёртых, в связи с физическими изменениями, происходящими в организме, для подростка характерна достаточно быстрая утомляемость и потеря интереса при монотонных неинтересных для него занятиях. Учитывая вышеперечисленные пункты, мы определили форму проведения урока как виртуальное путешествие в старинный немецкий город. Одним из принципов отбора методов и форм организации урока был обучение в деятельности (один из главных принципов личностно- ориентированного подхода). А, проходя по одной из центральных улиц города, где ежегодно шумит фестиваль уличных театров, как не поучаствовать в представлении, и не попробовать свои силы в актёрском мастерстве? Поэтому ребята с удовольствием инсценировали сказку братьев Гримм «Золотой гусь», где у каждого была своя роль и характер. А, увидев фабрику по производству всемирно известных конфет «HARIBO», кто же откажется попробовать это любимое лакомство немецких детей? Выбор форм и методов организации урока в соответствии с принципами личностно- ориентированного обучения и обучения в деятельности позволил решить несколько педагогических задач и достичь цели, поставленной в начале урока: Поддержание высокой мотивации на уроке – ребятам действительно было интересно ощущать себя художниками, артистами и музыкантами. Поддержание высокой плотности урока – большое количество разнообразных заданий и видов деятельности держало ребят в тонусе, не давало утратить интерес. Разнообразие видов деятельности – быстрая смена разных видов работы (говорение, аудирование, просмотр и анализ видеосюжета, рисование, драматизация) соответствует особенностям младшего подросткового возраста. Обучение в деятельности – ребятам гораздо интереснее самим создавать картину своими руками и играть в театральной постановке, чем просто читать текст или слушать его в записи. При этом у ребёнка рождается реальная потребность описывать свои возникающие эмоции и оформлять свои мысли на иностранном языке. Реализация принципа учёта личностных особенностей ребёнка – на уроке каждому ребёнку была дана возможность проявить себя. Каждый учащийся играл свою роль в инсценировке, каждый рисовал свою картину. Ребята заранее получили индивидуальное домашнее задание и справились с ним хорошо: некоторые учащиеся играли роль учителей изобразительного искусства и подготовили сообщения о значении цвета в жизни человека, один учащийся играл роль учителя музыки и сделал синхронный перевод видеосюжета о жизни и творчестве Бетховена. Все без исключения (в их числе и не самые успешные учащиеся) могли почувствовать себя и художниками, и артистами, и музыкантами. Снятие психологического и языкового барьера – выбор особых методов и форм урока позволяют создать спокойную, дружескую и одновременно рабочую атмосферу на уроке, что снимает психологические трудности и нейтрализует боязнь сделать ошибку. Ребятам урок очень понравился. Об этом говорят их отзывы: Виктор Кунцевский: «Это было как будто реальное путешествие, мы очень много узнали о Бонне, будто по- настоящему там побывали. Я хочу выучить язык и посетить Германию»Дима Абоимов: «Мы слушали музыку Бетховена и описывали свои чувства. До этого я не очень любил классическую музыку. Но музыка Бетховена произвела на меня очень сильное впечатление!»Артём Баюшев: «Немецкий язык мне даётся не очень легко. Но я очень рад, что у меня получилось сделать перевод видеофильма, хотя это было очень трудно»Роман Притчин: «Я не очень люблю рисовать, но мне очень понравилось делать это под музыку, и у меня получилась классная картина!»Илья Морозов: «Мне понравилось играть в инсценировке. Фразы запоминаются как бы сами собой. Я надеюсь, что мы сделаем ещё несколько постановок. Так даже легче запоминать слова»Использование игры, обучение в деятельности, апеллирование к чувствам и эмоциям учащихся позволило детально и всесторонне смоделировать ситуацию посещения старинного немецкого города, почувствовать его атмосферу, понять традиции и культуру другого народа, эстетически осмысливать окружающие реалии. Урок в форме виртуального путешествия имеет широкие интегративные возможности: особенности изучаемого объекта (город Бонн) позволяют сообщить учащимся знания по таким предметам как музыка (Бонн – родина великого Бетховена), изобразительное искусства (творчество уличных художников), актёрское мастерство (ежегодный фестиваль уличных театров - типичное европейское явление). Урок в нетрадиционной форме позволяет решать ряд методических, познавательных и воспитательных задач. Воспитанники становятся активными участниками урока не только на этапе его проведения, но и при подготовке, на этапе формирования структуры урока, за счет разных видов деятельности, рассчитанных на активную позицию учеников. Нестандартная форма урока позволила активизировать коммуникативные навыки воспитанников и способствовала формированию положительной мотивации к изучению второго иностранного языка. Анализ проведённого урока позволяет сделать некоторые выводы: Изучение иностранного языка повышает духовно- эстетическую культуру, развивает логическое мышление, оказывает большое влияние на память, расширяет кругозор и повышает общую культуру. В ходе освоения языка совершенствуются профессиональные теоретические знания, а также учебно- организационные, учебно- интеллектуальные, учебно- информационные, учебно- коммуникативные умения. При тщательном выборе форм и методов изучение иностранного языка способствует нравственно- эстетическому развитию, оказывает воздействие на духовное становление личности. В современном обществе владение иностранным языком повышает рейтинг специалиста в любой отрасли, делает его конкурентно способным, создает условия для комфортного выполнения профессиональных обязанностей. Процесс нравственно- эстетического воспитания на уроках иностранного языка становится более эффективным, если осуществляется интегративный подход в обучении на основе использования художественных произведений, созданных в рамках различных культур. Воспитательный потенциал поэзии, фольклора, музыкальных произведений, художественной литературы, кинематографа, практики их перевода и специального дискуссионного обсуждения достаточно велик, т. Оргмомент. Hallo, liebe Sch! Samsung, здраствуйте я зделал все по инструкции но выдео в hd 720 и 480 все ровно не показывает что делать подскажите просто звук идет а картинку. Подмена памяти на Samsung Galaxy Core . Вижу многие наши посетители столкнулись с проблемой подмены памяти, у кого не получается, у кого- то ошибки, а у некоторых вообще все не так. Итак, все ссылки которые приведены ниже, пренадлежат 4pda. З- А- Р- Е- Г- И- С- Т- Р- И- Р- О- В- А- Т- Ь- С- Я!!! Приступим. Если у Вас стоковая( оффициальная прошивка ) 1)Устанавливаем ROOT- праваhttp: //4pda. Видео обзор новинки Samsung Galaxy Core GT-I8262 обзор от Quke.ru. Отзывы и цены, форум и все для Самсунг Galaxy Core ( i8262): темы оформления, игры, программы, обои, видео, Инструкция для Galaxy Core. Отзывы и цены, форум и все для Самсунг Galaxy Core (i8262): темы оформления, игры, программы, обои, видео. Инструкция для Galaxy Core. Видеообзор DualSIM-смартфона Samsung Galaxy Core i8262. На сайте 1242 инструкции. Русская инструкция (Руководство пользователя) для телефона Samsung GT-I8262 GALAXY Core. Samsung gt 18262 galaxy core duos инструкция. Руководство по использованию — описание изделия и правил пользования им. Большинство производителей добавляют буклеты с практическим руководством по использованию в состав. Инструкция 1.Переводим телефон в режим ODIN Mod нажатием 3 клавишь- громкость вниз+домой+вкл 2. Входим в ODIN и вставляем 1 файл прошивки. ВНИМАТЕЛЬНО ЧИТАЕМ ТАМ ИНСТРУКЦИЮ,СПРАВИТСЯ С НЕЙ ЛЮБОЙ!! Устанавливаем Busy. Box( обязательно )http: //4pda. ТАКЖЕ ВНИМАТЕЛЬНО ЧИТАЙТЕ, НЕ УСТАНАВЛИВАЙТЕ ПОКА СКАНИРУЕТСЯ!!! Устанавливаете скрипт Init. Dhttp: //4pda. ru/forum/index. Это самое важное(изо всех важных : D) также внимательно читаем. Далее устанавливаем саму подмену памяти : )http: //4pda. ОЧЕНЬ,И ОЧЕНЬ В- Н- И- М- А- Т- Е- Л- Ь- Н- О читаем!!*Администрация не несет ответственности за все Ваши действия с телефоном! Удачи, творите, изменяйте, но помните, неправильно прочитанная инструкция и Ваша невнимательность, гарантирует Вам получение кирпича!)У кого не стоит CWM,установите. Music Angel - Ламповые усилители. ГУ- 5. 0Своему появлению на свет схема обязана. В. разных источниках приводятся значительно разнящиеся мнения на. В качестве выходной лампы я решил. ГУ- 5. 0, и вот почему именно ее: В основном, меня привлекала. Кроме того, лампа. Вот и закончил изготовление своего лампового (монстра) усилителя на ГУ - 29 по схеме. ГУ-29 Стеклянный генераторный двойной лучевой тетрод. Основные технические параметры ГУ-29: при Uн=6,3 В, Uа=400 В, Uс2=225 В, Ia=50 мА. Ток накала при параллельном включении подогревателей. Ламповый усилитель с однотактным выходным каскадом. Думаю, что применять в УНЧ высокочастотные лампы из-за опасности их возбуждения на высоких частотах не перспективно. Усилитель мощности состоит из двух каскадов: широкополосного усилителя напряжения, выполненного на транзисторах VT1 и VT2, работающего в классе А – драйвераУ лампы есть не то чтобы недостаток, а особенность - она хорошо. В итоге, выходной трансформатор получается сложным и. Если обратиться к теории, то выходной каскад циклотрона представляет собой мостовую схему (рис. Учитывая низкое выходное сопротивление катодного. Соответственно, это позволяет существенно упростить выходной. К достоинствам схемы можно отнести и ее полную симметричность и. Конечно, определенное неудобство. Существует и еще один достаточно тонкий вопрос. Достаточно много специалистов считают, что использование катодного. ООС, отрицательно влияет на качество звука. Относительно малосигнальных. А вот. поведение мощного повторителя при работе на комплексную нагрузку вызывает некоторые сомнения. Честно говоря, мне так пока и не удалось получить. Как минимум, требуется подробно исследовать схему и с другими типами ламп, так что вопрос остается открытым. Схема усилителя. Полная схема усилителя приведена на рисунке 2, и имеет он следующие параметры. Номинальная выходная мощность. WНоминальное сопротивление нагрузки. WВыходное сопротивление~1. WНоминальное входное напряжение~0. Vrms. Уровень шума (не взвешенный)- 9. BНеравномерность частотной характеристики (2. Hz . Первый каскад (VL1) служит для предварительного усиления напряжения и при несимметричном входе попутно выполняет функцию фазоинвертора. Усиленное напряжение с его выхода поступает на вход драйверного каскада. VL2. Его режим также задается источником тока (VT2). В принципе, использование источника тока в этом каскаде не обязательно. С драйверного каскада сигнал поступает на сетки ламп выходных катодных повторителей. Выходные лампы. работают с фиксированным смещением. Каждая выходная лампа имеет свой стабилизированный источник смещения, и режимы ламп задаются независимо подстроенными резисторами R2. R2. 5. Использовать автоматическое смещение нежелательно. Вообще, вопрос организации цепей смещения в мощных выходных каскадах - . В нашем случае (да и не толь. Напряжение. на экранирующих сетках ламп стабилизировано цепочками стабилитронов - VD5. Стабилизация напряжения на экранирующих сетках и напря. Длительные испытания усилителя показали высокую стабильность режима работы выходного каскада. Резисторы R2. 8 и R2. Данные по трансформатору питания я приводить не буду, так как я использовал подходящий трансформатор из ряда ТА и трансформатор неизвестной породы для цепей. В циклотроне удобнее использовать именно два трансформатора, это упрощает организацию задержки анодного напряжения. Спектрограммы приведены для выходной мощности 2. W. Как вы видите, искажения, вносимые усилителем, характерны для двухтактных схем - преобладают нечетные гармоники. При максимальной мощности наблюдается. Что меня немного удивило и не очень понравилось, это наличие высших гармоник (вплоть. При детальном исследовании (первая гармоника подавлялась на 5. B) выяснилось, что эти гармоники. Является ли это характерным именно для ламп ГУ- 5. Конструкция и детали. Усилитель был собран на металлическом шасси, монтаж навесной, в основном, выводами самих деталей с использованием промежуточных. Рис. 7). Использовались резисторы типа ОМЛТ, Р1- 7. ERX1. S, многооборотные подстроечные резисторы типа СПЗ- 3. К7. 3- 1. 6 (их лучше заменить на тип МКР), электролитические емкости серии ЕСA (Panasonic). Мощные стабилитроны установлены на небольшие радиаторы с площадью 4. Резисторы R6, R7 и R1. R1. 8 желательно подобрать парами, величина отклонения номинала от. Подбирать лампы в выходном каскаде, в общем- то, не обязательно (представленные результаты получены для. Вместо ламп 6. Н8. С можно использовать и другие лампы, во входном каскаде можно применить 6. Н1. П, в. драйверном - 6. Н6. П. Прямой замены для ламп ГУ- 5. ПЗС. Но, скорее всего, потребуется скорректировать параметры выходного трансформатора. Конечно, самым трудоемким узлом в усилителе является выходной трансформатор. Хочу заметить, что мнение о. Давайте разберемся подробнее. Во- первых, значительно ослабляются требования к электрической прочности трансформатора, так как трансформатор не. Это позволяет без вреда для качества изготавливать трансформатор по упрощенной технологии. Во- вторых, так как лампы включены параллельно, отсутствуют жесткие требования к сим. Но следует учесть, что средний вывод обмотки заземляют, поэтому. Чтобы получить симметрию (по паразитным параметрам) относительно этой точки, желательно. Поэтому для нашего выходного трансформатора (да и для любых двухтактных схем) удобно использовать сердечник. В- третьих, низкое выходное сопротивление каскада позволяет значительно снизить величину необходимой индуктивности обмотки. Но. здесь не следует сильно увлекаться. Расчет необходимой индуктивности по срезу АЧХ на частоте 2. Объясняется все очень просто: нелинейный ток намагничивания сердечника не должен вносить. В- четвертых, низкое выходное сопротивление каскада выдвигает жесткие требования по магнитной связи (индуктивности. При плохой магнитной связи сразу возникнут проблемы с АЧХ в области высших частот. Поэтому секционирование в выходном трансформаторе для. Увеличение собственной емкости трансформатора не является критическим, как из- за относительно низких. Исходя из этих соображений, и был изготовлен выходной трансформатор. В трансформаторе используется сердечник ПЛМ 2. Конечно, сталь 3. Катушки трансформатора совершенно одинаковы и должны быть. Схема соединений секций показана на рисунке 8. Обмотка W1 намотана проводом ПЭЛ 0. Секции W1. 1 и W1. W1. 2 имеет 6. 80 витков. Намотка рядовая. прокладки толщиной 0. Слой ложится практически от. Обмотка W2 намотана проводом ПЭЛ 1. Секции W2. 1 и W2. Толщина. межобмоточной изоляции - 0. Для изоляционных прокладок подойдет конденсаторная бумага или полиэтилентерфталатная пленка. Намотку. следует проводить аккуратно и с доста. Трансформатор не пропитывается, половинки сердечника склеиваются любым подходящим клеем, надо стремиться, что бы технологический зазор не. Индуктивность намагничивания автотрансформатора, измеренная между крайними выводами (подключаемых к катодам ламп). Н. Индуктивность рассеяния - около 7m. Н (выводы нагрузки замкнуты). Налаживание усилителя. Налаживание усилителя начинается с проверки монтажа и установки движков подстроечных резисторов R2. R2. 5 в положение, соответствующее. Вход усилителя закорачивают, отключают выводы высоковольтных обмоток от выпрямителя и подают напряжение питания. Если все нормально, восстанавливают соединения и включают усилитель. Если это так, то проверяют напряжения на экранирующих сетках выходных ламп и напряжения на анодах ламп предварительного усилителя и драйверного. В случае необходимости, подстраивают величины анодных напряжений подбором токозадающих резисторов источников тока. Вполне допустимо отклонение . В. последнюю очередь уста. Равенство токов ламп следует установить максимально точно. Далее дают усилителю погреться 2. После проделывания всех этих процедур можно идти слушать, что получилось. Заключение. В какой- то степени я был немного разочарован, послушав усилитель. Вроде довольно высокие объективные параметры предполагали и более высокое субъективное качество, а ничего необычного. Усилитель звучал на уровне хорошей двухтактной схемы на пентодах. Конечно, его звук имеет некоторые отличия, эти нюансы. Подводя итог, можно сказать, что усилители такого типа вполне могут составить конкурен. А. достаточно простая конструкция выходного трансформатора делает такую схему особенно привлекательной для изготовления в любительских условиях. Евгений Карпов. Опубликовано по материалам http: //www. Web ИРБИС Вид документа : Статья из журнала Шифр издания . Автор(ы) : Кравченко А. Используя режим класса А2 (с током сетки) для мощной лампы (ГМИ- 6 или ГУ- 2. УМЗЧ с выходной мощностью до 1. Вт. Такой режим оказался возможным без межкаскадного трансформатора при непосредственной связи катодного повторителя с управляющей сеткой мощной лампы. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |